Gestalt y autopercepción. Bases para una intervención psicomotriz

Diseño de una metodología de intervención educativa basada en la Gestalt, centrada en la Enseñanza Secundaria y más concretamente, en la Educación Física

amazones
amazoncom

 

Categoría:

Descripción

Del mismo modo que sucede con las palabras, los signos y mensajes corporales constituyen un lenguaje propio, de cuya codificación y significado va a depender el que alcancemos un autoconocimiento y al mismo tiempo que mejoremos los mecanismos reguladores de la comunicación.

Los mensajes que emite nuestro cuerpo son señales de respuesta a distintos estados emocionales, y regulan o complementan la comunicación interpersonal.

El movimiento, como expresión del comportamiento que es, emite unas señales que son reflejo del sentir, del percibir y del pensar de la persona.

Para dar fundamentos a este postulado se han buscado teorías en ciencias diversas como la filosofía, la antropología, la neurología y muy especialmente la psicología, constituyendo la Gestalt o Psicología de la Forma el elemento referencial de todo este proceso.

Durante el análisis de datos descubrimos similitudes entre las teorías de la Gestalt y las tendencias sobre aprendizaje más novedosas, que actualmente son presentadas como innovadoras en los textos de didáctica.

Una vez posicionados ante un modelo de aprendizaje, diseñamos una metodología de intervención educativa centrada en la Enseñanza Secundaria y en un ámbito más concreto, la Educación Física.

Información adicional

Author

Binding

EAN

EAN List

ISBN

Item Dimensions

Label

Languages

Manufacturer

Number Of Items

Number Of Pages

Package Dimensions

Product Group

Product Type Name

Publication Date

Publisher

Release Date

Studio